Strategii de coeziune socială prin educație multilingvă, promovate la Chișinău în cadrul Săptămânii Educației

Chișinău, 23 mai 2026 – Integrarea minorităților naționale, sprijinul acordat refugiaților și importanța învățării limbii române au fost temele centrale ale evenimentului „Strategii de coeziune socială prin intermediul Programului de studiere a limbii române și al Educației multilingve”, desfășurat sâmbătă, 23 mai, la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”. Evenimentul, organizat în contextul celei de-a treia ediții a Săptămânii Educației, a reunit oficiali guvernamentali, experți internaționali și sute de cadre didactice, subliniind rolul fundamental al limbii ca punte de legătură într-o societate diversă.

Dezbaterile au evidențiat eforturile naționale de a construi un sistem educațional rezilient și incluziv, capabil să răspundă nevoilor actuale ale cetățenilor Republicii Moldova, dar și ale comunităților de refugiați. Un punct central al discuțiilor a fost extinderea și eficientizarea Programului național pentru învățarea limbii române, dedicat atât adulților, cât și elevilor alolingvi.

Valentina Olaru, secretar de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, a reafirmat angajamentul ferm al statului pentru susținerea acestui demers, anunțând o alocare bugetară semnificativă pentru următorii ani.

„Limba română, ca limbă oficială de stat, are misiunea nobilă de a funcționa ca un numitor comun, ca un pod de comunicare care ne unește pe toți, indiferent de etnie sau de limba maternă vorbită în familie. Ne bucură faptul că interesul pentru studierea ei crește în fiecare an. Pentru următorii patru ani, din bugetul de stat vor fi alocate încă 192 de milioane de lei pentru implementarea unui șir de acțiuni care vor contribui la dezvoltarea competențelor de comunicare în limba română”, a declarat Valentina Olaru.

Un alt aspect esențial abordat în cadrul evenimentului a fost educația incluzivă și adaptarea practicilor pedagogice la o societate în continuă schimbare. Maha Damaj, reprezentanta de țară UNICEF în Republica Moldova, a subliniat importanța pregătirii continue a cadrelor didactice pentru a face față noilor provocări.

„Trăim într-o lume dinamică, iar sistemele noastre educaționale trebuie să fie concepute pentru această realitate. Educația multilingvă și incluziunea nu sunt concepte statice; ele trebuie să anticipeze mișcarea și diversitatea. Orice curriculum este la fel de bun precum profesorii care îl implementează, motiv pentru care investiția în formarea și susținerea cadrelor didactice rămâne o prioritate absolută”, a subliniat reprezentanta UNICEF.

La rândul său, Steve Young, reprezentant al CMI – Fundația pentru Pace Martti Ahtisaari, a evidențiat legătura directă dintre politicile lingvistice bine structurate și stabilitatea socială. Acesta a apreciat eforturile Republicii Moldova de a dezvolta un model educațional care protejează limbile minorităților, promovând în același timp limba de stat.

„Educația multilingvă este o resursă vitală pentru participarea deplină în societate, consolidarea coeziunii sociale și contribuția la dezvoltarea democratică. Instituirea Centrului Național pentru Educație Multilingvă și eforturile de revizuire curriculară demonstrează o recunoaștere la cel mai înalt nivel a faptului că un sistem educațional echitabil este fundamentul unei națiuni puternice”, a declarat Steve Young.

De asemenea, în cadrul atelierelor, experți precum Lilia Ivanov, directorul Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, au discutat despre importanța standardizării evaluărilor lingvistice, asigurând astfel o certificare transparentă și corectă a competențelor de comunicare în limba română pentru toți cetățenii.

Informații de context

Săptămâna Educației este un eveniment anual de referință care reunește principalii actori din domeniul învățământului pentru a dezbate și trasa direcțiile de dezvoltare a politicilor educaționale. Ediția din 2026 pune un accent deosebit pe incluziune, dialog intercultural și formarea continuă a profesorilor. Programele dedicate educației multilingve și studierii limbii române sunt implementate cu sprijinul partenerilor strategici internaționali, având ca scop final crearea unui mediu academic în care fiecare persoană, indiferent de originea sa, să poată prospera și contribui activ la societate.