Multilingvismul, un drept fundamental: Șefa Oficiului ONU pentru Drepturile Omului împărtășește o perspectivă personală

CHIȘINĂU – Multilingvismul nu este doar o politică educațională, ci un drept fundamental al omului, care necesită un echilibru delicat între integrare și păstrarea identității culturale. Acesta a fost mesajul central transmis de Bea Ferenci, Șefa Oficiului ONU pentru Drepturile Omului, într-un discurs emoționant susținut în cadrul Săptămânii Educației.

Împărtășind propria experiență ca refugiată de origine maghiară în Austria, Ferenci a adus o perspectivă profund umană asupra provocărilor și beneficiilor educației multilingve. Ea a relatat cum învățarea limbii germane a fost esențială pentru integrarea sa deplină, dar, în același timp, păstrarea limbii maghiare a reprezentat „limba inimii”, o conexiune vitală cu rădăcinile și identitatea sa culturală.

„Este extrem de important să se mențină un echilibru corect”, a declarat Ferenci, subliniind că, deși promovarea limbii oficiale este crucială, statul are și responsabilitatea de a proteja limbile minorităților. Această dualitate este ancorată în standarde internaționale și europene privind drepturile omului, precum Convenția-cadru pentru protecția minorităților naționale și Convenția Europeană a Drepturilor Omului, la care Republica Moldova este parte.

Potrivit oficialului ONU, acest echilibru este de o importanță deosebită pentru Moldova, o țară caracterizată de o diversitate demografică și lingvistică semnificativă. Educația multilingvă, privită din perspectiva drepturilor omului, necesită atenție la mai multe priorități-cheie: asigurarea egalității reale prin reducerea decalajelor în rezultatele învățării, consolidarea capacităților profesorilor de a lucra în medii multilingve și dezvoltarea de materiale educaționale adaptate.

Discursul său a servit ca un memento puternic că în spatele politicilor lingvistice se află povești umane. Experiența personală a doamnei Ferenci a ilustrat perfect modul în care o limbă poate fi, simultan, un instrument de integrare în noua societate și o ancoră esențială pentru identitatea culturală. Astfel, eforturile Republicii Moldova de a implementa programe de studiere a limbii române și de a susține educația multilingvă nu sunt doar pași strategici, ci acțiuni care merită o înaltă recunoaștere pentru respectarea demnității și a drepturilor fiecărui individ.